2014-2015学年第一学期学生教学信息反馈处理情况(1-2周）
作者：葛倬实 来源：本站原创 发布时间：2014-09-29
2014-2015学年第一学期 周次：1-2周
1、财经系
学生反馈：有的老师备课充足，但教课方式传统，声音小，与学生互动少，课堂气氛不活跃；有的老师为人很随和，待人很好，但上课说话较小声，课堂气氛不够活跃，较为沉闷；有的老师讲课语速有点快，普通话不太标准；有的老师授课不太良好，没效率；有的老师上下课有时不准，上课没气氛。
系部回复:印发各教研室供相关教师参考。（2014年9月23日）
2、工商管理系
学生反馈：有的老师上课思路不清晰，学生跟不上授课内容，对课程内容较模糊。
系部回复:供参考，进一步了解相关课程的教学情况。（2014年9月26日）
3、外语系
学生反馈：有的老师上课时课本里的知识有时讲的太快，同学们希望老师的语速能减慢一点；有的老师上课时用英语跟同学交流，但一些基础差的同学跟不上节奏，同学们希望老师能够在全英文教学的课堂上多讲些中文。
系部回复：已传相关教研室及相关老师阅（2014年9月22日）
4、计算机系
学生反馈：有的老师讲课声音有点小，导致部分同学听不到、听不懂，希望老师戴麦讲解；有的老师讲课有时会比较枯燥，课程都是理论知识，同学积极性不高。
系部回复：1.对学生反映的问题已组织教研室主任做了专门的听课，也同教师进行了交流。
2.对学生也作了一次全面性的调查，了解了教师第一、二周的上课情况。（2014年9月23日）
5、机电系
学生反馈：有的老师上课略带点沉闷；有的老师上课稍有点快，也有点枯燥。
系部回复：已与相关老师沟通，尽量采用吸引学生的方式上课，提高学生学习的积极性。
要求团总支做好到课率检查。（2014年9月24日）
6、创业文化学院
学生反馈：有的老师授课有时缺少互动，课堂有时比较无聊，学生第一次接触该门课程，所以缺少一点学习状态。
系部回复：将以上意见反馈给任课教师，正确对待学生评价，发扬优点，克服不足。（2014年9月22日）
特别提示：
因目前教学信息周期一般为两个星期，在设备设施维修问题上会有所延误，因此为确保教学设备与学生生活设施正常运转，请按以下方式进行相关物品报修。
一、教室多媒体设备（包括电脑、投影、音响等），请各班设备管理员按照资产管理处的要求到下列校园网页面下载报修表格，并按规定填写后报资产管理处http://10.60.1.1/zcglc/ShowArticle.asp?ArticleID=8590；
二、各个教学楼有关硬件设施请参照下述后勤人员分工进行报修；
蒋小春（短号61989）：第二教学楼、行政楼、超市、食堂一层；
关明军（短号666251）：第三教学楼、工商大楼、实训楼、创业园、食堂二至四层；
杨 青（短号66813）：第一教学楼、小学部、幼儿园、汽修大楼、图书馆、医务室。
三、学生宿舍有关硬件设施需要报修，请在各宿舍一楼联系宿管人员。
如多次报修无人处理或无处理结果，再将情况写入信息表。
教学信息中心
2014年9月26日
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