学生教学信息反馈处理情况（2012-2013学年第二学期 周次：5-6周）
作者：尹小娟 来源：本站原创 发布时间：2013-05-02
2012-2013学年第二学期周次：5-6周
1、财经系
学生反馈：有的老师讲课认真；有的老师授课内容比较分散，表达的内容不易理解，缺乏重点；有的老师讲课速度有点快，同学们听不太清楚；有的老师授课内容较为单一，课堂气氛过于沉闷；有的老师讲课比较生硬，喜欢照本宣科，与同学互动较少；同学们到课率不是很高，老师对同学的到课率抓得不是很严，上课期间有大部分同学在玩电脑。
系部回复：复印后发各教研室供教师参考。（2013年4月23日）
2、工商管理系
学生反馈：有的老师上课认真；有的老师上课无法调动同学们的学习积极性；有的老师布置的作业有点过多，同学们接受不了；有的老师讲课的声音有点小声；有的老师上课课堂气氛过于严肃；有的老师课堂气氛较沉闷，课堂实践较少，如果老师能多与同学们互动，那课堂效果就更好了。
系部回复：1、将信息反馈至市场营销和国贸两个教研室，要求教研室主任对有问题教师一对一的反馈。
2、计划召开系部教学会议，讨论“如何调动学生学习兴趣”。（2013年4月23日）
3、外语系
学生反馈：有的老师教学态度认真；有的老师课堂气氛太过于严肃，同学们希望以后课堂气氛可以缓和点；有的老师有时上课会拖堂；同学们希望有的老师上课也多顾及坐在教室后排的同学，因为有同学反映看不清楚；同学们希望有的老师能在课堂上多增加一些趣味的小游戏，使课堂气氛更活跃，能多听取同学们的意见；同学们希望有的老师能让大家学习如何编排幼儿歌曲合唱，因为这个对专业很有利。
系部回复：转相关教研室及教师一阅。（2013年4月24日）
4、计算机系
学生反馈： 有的老师上课认真负责，有的老师教学内容不够丰富，教学方法不是很好；有的老师缺乏与学生沟通；有的老师讲课的速度稍快，许多基础较弱的同学难以接受，望老师能减慢讲课速度；同学们希望老师能在课堂上多点实训并多与大家沟通。
系部回复：1、各教研室要认真分析学生反馈意见并对每位教师的反馈情况按好评、一般、需改进，做好记录（如三种情况同时有，同时记录），记录时注明周次。
2、加强与学生的沟通，召开学生座谈会，听取学生意见。
3、开展第二课堂培养学生学习兴趣。
4、班主任做好学生思想工作，关心学生，及时反映学生共性问题，做好工作记录。
5、请机房协助动漫教研室检查手绘板损坏数量，及时维修，确保教学。
6、按照学校节约教学资源活动要求和我系存在的问题，及时宣传及时整改，杜绝今后再发生。对责任人和整改情况做好记录。
（2013年4月23日）
5、机电工程系
学生反馈：有的老师上课态度认真；有的老师讲课进度稍快，同学们有点跟不上进度；有的老师有时批改作业不够仔细，多数都是用投影仪上课，而且不够清晰；同学们希望有的老师以后讲课可以讲得更详细点。
系部回复：已通知相关老师。（2013年4月23日）
6、服装与艺术系
学生反馈：有的老师上课认真；有的老师讲概论课的时候讲得比较抽象，同学们不易理解步骤；有的老师讲课情绪较不稳定；有的老师授课内容都是外贸的，同学们希望有的老师能多教点与服装有关的单词；有的老师课堂气氛较枯燥，同学们希望老师能多与大家互动。
系部回复：已与部分老师沟通交流。（2013年4月23日）
7、汽车工程系
学生反馈：有的老师授课认真；有的老师授课进度稍快；有的老师课堂气氛较沉闷；有的老师教学方法有待加强，教学内容常常令学生无法理解。
系部回复：提高年轻教师的教学水平是我院极待解决的重要问题！（2013年4月23日）
8、公共课部
学生反馈：有的老师上课认真负责；有的老师讲课进度稍为过快；有的老师有时讲课会比较枯燥乏味。
公共课部回复：已告知教师。（2013年4月22日）
9、思政部
学生反馈：有的老师教学态度好；有的老师教学方式较为古板，这种教学方式同学们难以理解；有的老师课堂气氛不够活跃，同学们出现睡觉现象；有的老师不能很好地掌控课堂秩序，课堂上噪音较大；课堂上大部分同学在睡觉，望老师能加强监督。
思政部回复：心理健康教育的问题，已与相关教师谈话。
概论课出现的问题自合班上课以来就已频繁出现，本部也很焦虑，希望教务理解，维持秩序，互动等基本教学环节都无法顾及。（2013年4月22日）
10、后勤处
学生反馈：1、超市面包摆放时间过长，保质日期不明确。
2、望学校领导能及时处理15栋宿舍楼下游泳池的废水，以免滋生蚊虫。
3、食堂饮食不够丰富，还有部分同学反映有算错钱的现象，望能明码标价。
4、学校后门的一段路，一到下雨就变得泥泞不堪，不下雨的时候就烟尘满天飞，望能尽快修整。
后勤处回复：第一条：超市的面包每天更换，不存在摆放时间过长，请调查清楚后再反馈信息。
第二条：游泳池清理工程较大，后勤处暂时没时间处理，请谅解。第三条：通知食堂负责人，责令其改正。
第四条： 学校后门属于工程队（公司）地盘，不属于学校范围。（2013年4月23日）
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